Jak co roku nasza szkoła wzięła udział w CodeWeek, czyli Europejskim Tygodniu Kodowania. W tym roku odbył się on w dniach 10-25 października. CodeWeek to społeczna inicjatywa, w ramach której europejskie państwa konkurują w liczbie zorganizowanych wydarzeń związanych z programowaniem. Jest to największe programistyczne wydarzenie w Europie, a Polska plasuje się znów w czołówce! Kodowanie w naszej szkole również cieszy się coraz większym zainteresowaniem i nie ma co się dziwić. Jest to wspaniała nauka poprzez zabawę, nietuzinkowe urozmaicenie matematyki czy niestandardowe wprowadzenie do nowego tematu z edukacji polonistycznej. Trójka ma doskonałe zaplecze do kodowania i chętnie podejmuje takie inicjatywy. Klasy za udział w tym wspaniałym wydarzeniu otrzymały certyfikaty uczestnictwa, a dzieci…wiele radości i wspaniałe wspomnienia! Za rok na pewno znów podejmiemy się tego wyzwania! Czytaj dalej…
Uczniowie z edukacji wczesnoszkolnej dnia 15 października obchodzili Światowy Dzień Mycia Rąk. Wspierając profilaktykę podczas pandemii, dzieci utrwalały zasady dokładnego mycia rąk. Przeprowadzały pogadanki i pokazy dla swoich rówieśników. Akcje wsparła firma Lakma, która sprezentowała upominki dla każdego ucznia. Dziękujemy!
Po raz kolejny nasza szkoła wzięła udział w międzynarodowej akcji pod tytułem „Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia”. Impreza odbywała się już po raz 10! Dzieci z klas 1-3 zamieniały się w ekspertów i sprawdzały u dorosłych znajomość tabliczki mnożenia. W szkole odbył się również konkurs dla klas IV – VI , uczniowie rozwiązywali zadania związane z tabliczką mnożenia, a także nauczyli się sposobów na szybkie mnożenie pamięciowe. Radość dzieci była ogromna! Cieszyły się, że mogą poprzez zabawę skonfrontować swoje umiejętności z dorosłymi np. w żorskiej bibliotece, drugim budynku SP3 czy nawet dzwoniąc do rodziców i nauczycieli szkoły. Tego dnia uczniowie poszerzali swoją wiedzę z tabliczki mnożenia: przeprowadzając wywiady, grając w gry karciane, kodując, kolorując… po prostu bawiąc się matematyką! Takim zaangażowaniem udowadniamy, że matematyka jest Królową Nauk;). Efekty zobaczcie sami.
Koordynatorzy
Dzień Chłopca w naszej klasie obchodziliśmy na wesoło. Mieliśmy do wykonania różne zadania np.: odgadnąć kilka tematycznych zagadek, spacerować na „wysokich obcasach” (nie było to łatwe, ale jakoś daliśmy radę), wykonać kilka pompek (łatwizna), narysować dowolne zwierzę z zasłoniętymi oczami (to było naprawdę śmieszne). Na pamiątkę dostaliśmy drobne breloczki – zabawki, a wszyscy – słodziutkie batoniki.
Chłopcy z kl.3d
15 września uczniowie klas I-III wraz z wychowawcami obchodzili Dzień Kropki. Na lekcjach oglądali film o małej Vashti , która dzięki kropce uwierzyła w siebie. Kilkanaście lat temu powstała tradycja Międzynarodowego Dnia Kropki. To wielkie święto kreatywności, odwagi i zabawy. Uczniowie rozmawiali o swoich talentach i zdolnościach. Mnóstwo kolorowych kropeczek, kropek, krop zagościło w naszych salach. W tym dniu nikt nie był „ w kropce”, za to wszyscy byli „zakropkowani”. Zwracali tym samym uwagę na to, że warto wierzyć w siebie.
W maju co roku obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Scratcha. W tym roku wyjątkowo świętowanie przypadło na cały miesiąc maj. Na świecie odbędzie się jednocześnie kilkaset wydarzeń promujących kodowanie w programie Scratch. W ostatnim tygodniu maja uczniowie klas I-III wraz z wychowawcami oraz rodzicami uczcili urodziny Scratcha podczas nauki zdalnej.
Uczniowie klas pierwszych zakodowali torty urodzinowe dla Scratcha na wirtualnej macie do kodowania.
Uczniowie klas drugich zaszyfrowali urodzinowe prezenty.
Uczniowie klas trzecich stworzyli projekty w języku Scratcha- to wizualny język programowania dla najmłodszych. Cechą, która go wyróżnia, jest brak konieczności pisania kodu komputerowego – elementami składni tego języka nie są komendy pisane, a wizualne elementy – „klocki” kodu, które należy ze sobą połączyć. Język Scratch, co jest istotne w przypadku uczenia dzieci, pozwala bardzo szybko osiągać efekty programowania.
W Dniu Matki każdy pamięta o swojej najwspanialszej MAMUSI. Uczennice i uczniowie z kl.2 D przygotowali z tej okazji upominki. Popatrzcie, jakie mieli pomysły.
Byliśmy na wiosennej łące. Kolorowo, pachnąco, świeżo, mnóstwo kwitnących roślin i malutkich owadów. Ach, ta przyroda ! Pięknie wokół nas, choć tylko możemy pomarzyć. Tak majową łąkę widzą uczniowie z kl. 2 d.
Za oknem wiosna wręcz szaleje. My zaś musimy przebywać w domu, ale w tym czasie możemy spokojnie wymyślać przeróżne zabawy, wykonywać dowolne prace plastyczne, czytać ulubione książki, oglądać bajki itd. Postanowiliśmy pokazać wszystkim jak piękne wiosenne kapelusze zaprojektowaliśmy. Co prawda nie można w tej chwili w nich wyjść z domu, ale od czego jest wyobraźnia?
A więc, do dzieła !
Uczennice i uczniowie kl.2d
-
- dav
