W sobotni poranek cała społeczność szkolna spotkała się, aby świętować Dzień Ziemi.

Najpierw wszyscy uczniowie wraz z wychowawcami wyruszyli na boisko szkolne w poszukiwaniu pytań, które były ukryte pod kodami QR. Należało je zeskanować, odczytać i udzielić odpowiedzi. Każda klasa otrzymała kartę odpowiedzi wraz z mapką QR kodów. 

Kolejne zadania polegały na pracy twórczej. Uczniowie wykonywali wiosenne kompozycje, plakat z plastikowych nakrętek oraz „coś z niczego”. Na zielonych listkach zostały napisane życzenia dla Ziemi, które zawisły na „drzewie życzeń”. 

Następnie czekała na wszystkich gra w Kahoota i wyłonienie najlepszych uczniów w każdej klasie. 

Na sam koniec uczniowie mieli do wyboru: escape roomy, zadania interaktywne, filmy o tematyce ekologicznej lub ponowne wyjście na boisko szkolne i tworzenie kredowych plakatów. Pogoda dopisała więc sporo klas wybrało rysunki na świeżym powietrzu.

Obchody Dnia Ziemi uważamy za udane 😊

Tego typu akcje mają na celu uzmysłowić ludziom, że jesteśmy pierwszym pokoleniem, które żyje ze świadomością szkód jakie ludzkość wyrządza Planecie i ostatnim, które ma szansę naprawić wyrządzone dotychczas szkody. Przyrodę da się jeszcze uratować – pod warunkiem, że zaczniemy działać wspólnie i… od zaraz! 

Duże zmiany zaczynają się od tych małych – każdy z nas może je wprowadzić w swoim codziennym życiu. To nasze wybory, nasze działanie i nasza wiedza mają wpływ na nasze bezpośrednie otoczenie, a to ono przecież tworzy środowisko, w którym żyjemy.

                                                                                                                                                       K. Dźwigońska

Więcej informacji dotyczących obchodów Dnia Ziemi można znaleźć na szkolnym fanpage’u

W lutym nasze grupy projektowe zgłębiały temat ropy naftowej. Serdecznie zachęcamy do zapoznania się z powstałymi e-bookami.

Czy nasze życie nie może być słodkie? Czy faktycznie słodycze to samo zło i powinniśmy ich unikać? Sprawdźmy to

Zapraszamy do zapoznania się z naszymi plakatami.

PLAKAT 1

PLAKAT 2

PLAKAT 3

PLAKAT 4

PLAKAT 5

Jeśli czegoś nie znamy, to tego nie pokochamy. 

Jeśli nie pokochamy, to nie ochronimy.

                                                          _{Jakub Małecki, Początek końca? Rozmowy o lodzie i zmianie klimatu}

W wyniku wyniszczającej, często bezmyślnej działalności człowieka dalsze funkcjonowanie świata i ludzkości jest poważnie zagrożone, co potwierdzają w swoich raportach agendy Unii Europejskiej i Organizacji Narodów Zjednoczonych. 

Do najpoważniejszych kryzysów należą niewątpliwie: postępująca, niekorzystna zmiana klimatu i  stopniowy zanik bioróżnorodności. Aby zatrzymać te procesy, wszyscy ludzie, organizacje i instytucje muszą ze sobą współpracować w zakresie ochrony środowiska. Szkoła również może i powinna włączać się w dyskusję na temat współczesnych wyzwań globalnych i ekologicznych oraz podejmować konkretne działania na rzecz kształtowania pożądanych postaw i zachowań proekologicznych. 

Innowacja Inspirujemy do bycia EKO – 8 wyzwań ekologicznych z TIK ma na celu edukować i promować działania ekologiczne, a ich dokumentacja będzie oparta na wykorzystaniu nowoczesnych technologii, które w ostatnim czasie towarzyszą nam w szkole niezależnie od nauczanego przedmiotu. 

 Uczniowie naszej szkoły również przyłączyli się do innowacji i wraz z nauczycielkami biologii postanowili wykonywać zadania ujęte w harmonogramie. W każdym miesiącu będą zrealizować jedną aktywność z wykorzystaniem narzędzi TIK i umieszczać na stronie strony.

                                                                                                  Ksenia Dźwigońska i Iwona Gajos