Podobnie jak w ubiegłym roku, dołączyliśmy do Code Week. Mamy wiele pomysłów na ciekawe spędzenie czasu związanego z kodowaniem i nauką programowania. Europejski Tydzień Kodowania to oddolna inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób. Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. Tak więc inspirujmy się kodowaniem i algorytmicznym myśleniem, by rozwijać nowe pomysły i wprowadzać innowacje na przyszłość.
Urszula Niziołek
Pod koniec września dziewczyny pamiętają, by złożyć życzenia swoim klasowym kolegom. Jest ku temu wspaniała okazja- Dzień Chłopaka. Chłopcy rywalizowali o tytul Super Chłopaka klasy 2b. Musieli wykazać się umiejętnościami sportowymi, muzycznymi, tanecznymi oraz wiedzą z zakresu znajomości marek samochodów. W nagrodę otrzymali upominki w postaci piłeczek i krawatów. Zabawa była przednia!
Dzień Chłopaka w naszej szkole to święto oczekiwane zwłaszcza przez chłopców… Dziewczynki przygotowały na tę okoliczność wiele niespodzianek. Każdy chłopiec otrzymał mały upominek. Uczniowie klas: 1b i 3b zostali zaproszeni przez mamę Maksia i Julianki na słodki poczęstunek.
Było super i bardzo słodko! Dziękujemy Pani Agnieszce za cudownie spędzony czas!
Uczniowie klasy 1b i 3b z wychowawczyniami
Dzień Chłopca w naszej klasie obchodziliśmy na wesoło. Mieliśmy do wykonania różne zadania np.: odgadnąć kilka tematycznych zagadek, spacerować na „wysokich obcasach” (nie było to łatwe, ale jakoś daliśmy radę), wykonać kilka pompek (łatwizna), narysować dowolne zwierzę z zasłoniętymi oczami (to było naprawdę śmieszne). Na pamiątkę dostaliśmy drobne breloczki – zabawki, a wszyscy – słodziutkie batoniki.
Chłopcy z kl.3d
,,Uczymy dzieci programować” to program, który stawia na :
● Kształtowanie miękkich kompetencji: rozwija logiczne algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, kreatywność,
● Kształtowanie umiejętności pracy w zespole, szukanie kompromisów i optymalnych rozwiązań,
● Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych (cel zgodny z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa na rok 2020/2021).
Podczas zajęć kreatywnych w ramach programu wychowankowie rozwijają uniwersalne kompetencje takie jak: logiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, czy umiejętność pracy zespołowej w sposób najbardziej przyjazny dzieciom: w zabawie, w ruchu, poprzez doświadczanie i eksperymentowanie.
W ramach programu zaproponowane aktywności pozytywnie wpływają na wszechstronny rozwój dziecka, a zdobyte podczas zajęć kompetencje zostaną wykorzystane przez ucznia, niezależnie od tego, czy będzie chciał w dalszej przyszłości poszerzać swoje umiejętności w zakresie programowania, czy nie.
Zajęcia z kodowania uwzględniają podstawę programową – są jej uzupełnieniem, rozszerzeniem. Podczas opracowywania szczegółowych scenariuszy wykorzystane zostaną również materiały dydaktyczne stworzone w ramach programu ,, Uczymy dzieci programować”.
Urszula Niziołek i Magdalena Oparowska-Kozyra
15 września uczniowie klas I-III wraz z wychowawcami obchodzili Dzień Kropki. Na lekcjach oglądali film o małej Vashti , która dzięki kropce uwierzyła w siebie. Kilkanaście lat temu powstała tradycja Międzynarodowego Dnia Kropki. To wielkie święto kreatywności, odwagi i zabawy. Uczniowie rozmawiali o swoich talentach i zdolnościach. Mnóstwo kolorowych kropeczek, kropek, krop zagościło w naszych salach. W tym dniu nikt nie był „ w kropce”, za to wszyscy byli „zakropkowani”. Zwracali tym samym uwagę na to, że warto wierzyć w siebie.
1 września z bijącym sercem przyszliśmy do pierwszej klasy. Jak się domyślacie każdy z nas zadawał sobie pytanie ,, jak to będzie?” W szkole powitały nas: pani dyrektor Irena Krzywoń, v-ce dyrektor Grażyna Frąckowiak, v-ce dyrektor Natalia Chrabańska. Jesteśmy klasą 1b -Koderki, naszą wychowawczynią została pani Urszula Niziołek. Nasza sala lekcyjna nr 40 mieści się na drugim piętrze. Jesteśmy weseli, hałaśliwi i bardzo ruchliwi. Lubimy biegać, skakać, rysować, lepić z plasteliny, śpiewać, tańczyć. Za nami już dwa tygodnie nauki i zabawy. A jednak najlepsze jest kodowanie! Powoli zgłębiamy wiedzę na temat programowania. Jak ten czas szybko płynie! Z uśmiechem i zapałem podejmujemy kolejne wyzwania. Od naszej Pani otrzymaliśmy tajemnicze ,,Ciszaki”, które odwiedzają nas codziennie w klasie.
,,Nasza klasa jest jak pudełko kredek – każdy jest inny, ale razem możemy stworzyć dzieło sztuki.”
I powiemy Wam w sekrecie, że w szkole jest całkiem fajnie, nie mamy czasu na nudę.
Koderki z wychowawczynią
|
DZIEŃ TYGODNIA |
BUDYNEK |
BUDYNEK |
|
|
|
8:50 – 9:35 11:30 – 13:30 |
|
|
8:00 – 8:45 11:15 – 15:15 |
8:00 – 10:30 11:15 – 12:25 |
|
|
8:00 – 9:30 10:35 – 15:35 |
|
|
Czwartek |
13:30 – 14:15 |
7:50 – 12:25 |
|
Piątek |
8:00 – 9:15 |
9:35 – 11:20 |
Do piątku 26.09.20r. zostają odwołane wszystkie zajęcia z pedagogiem Mariolą Ozdobą – Nowak.
