W ramach innowacji pedagogicznej ,,Tajemnice kodowania Koderków”  uczniowie klasy 1b rozpoczęli  zajęcia  z wykorzystaniem klocków LEGO Education SPIKE Essential. To idealny zestaw startowy do nauki robotyki, który daje nieograniczone możliwości kreatywnego projektowania.  Dzieci chętnie angażują się w ciekawe zajęcia edukacyjne, by zdobyć nowe umiejętności poprzez udział w kreatywnej zabawie. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się do czego służy ,,hub”, jakie czujniki są w zestawie i jak można sterować silnikami robota. Praca odbywała się w zespołach, które  budowały roboty zgodnie z instrukcją.  Samo programowanie, okazało się bardzo kreatywne i przyjemne. Efekty zespołowych działań były imponujące. Podczas programowania za pomocą bloków ikon uczniowie skupili się na sprawdzeniu funkcjonalności czujnika koloru i dodali ciekawe efekty świetlne w łodzi, wprowadzili w ruch śmigłowce. Uczniowie podczas pracy z klockami rozwijali różne umiejętności w tym informatyczne, techniczne oraz przyrodnicze.  Doskonalili współpracę w zespole, umiejętność planowania oraz logiczne myślenie.

wych.Urszula Niziołek

Podstaw programowania można uczyć się na wiele sposobów. W klasie 1b dzieci postanowiły razem z ozobotami i genibotami poszukać zwierząt na zbudowanej farmie. Przypomnijmy, że ozobot jest zabawką interaktywną, która przede wszystkim uczy dzieci: logicznego myślenia, myślenia przyczynowo- skutkowego, wprowadza do nauki programowania i kodowania, zachęca do aktywności grafomotorycznej. Uczniowie uzupełniali trasę kodami w taki sposób, żeby ozoboty przejechały tylko obok zwierząt hodowlanych, a geniboty sterując gestami pokonały trasy obok ptaków hodowlanych. Dzieci bardzo szybko zorientowały się, że to nie jest takie trudne. Wystarczy tylko trochę pomyśleć, rozwiązać kilka zagadek logicznych, aby umieścić roboty na odpowiednich trasach. Jak widać nauka programowania, jak i robotyki mogą być łatwe i ciekawe. Wystarczy odrobina kreatywności, trochę wiedzy i właściwe narzędzia.

wych.Urszula Niziołek

14.02.2024 r.  upłynął w naszej klasie w atmosferze miłości i przyjaźni. A wszystko to z okazji Walentynek. Nazwa tego popularnego święta pochodzi od imienia Św. Walentego, który 14 lutego obchodzi swoje imieniny. Ten dzień uznawany jest za święto zakochanych oraz dzień przyjaźni. Nasza klasa skupiła się  na przyjaźni i kochaniu samego siebie. Miłość do siebie to podstawa wszystkich relacji interpersonalnych, to umiejętność rozpoznawania swoich potrzeb, swoich mocnych i słabych stron, ale przede wszystkim to samoakceptacja. Podczas zajęć układaliśmy z puzzli serce Walentego i  serce Walentynki oraz rozmawialiśmy o swoich mocnych, słabych stronach.  Nie szczędziliśmy  sobie przy tym komplementów, pochwał i doceniania, które są naturalnym paliwem do rozwoju, motywacji i działania. Tak więc ,,pokochajmy  siebie”. Z klocków Lego  zrobiliśmy zjeżdzalnię dla genibota, do którego umocowaliśmy najpiękniejsze serce.  Zabawa była świetna.

Koderki z wychowawczynią