Wprowadzenie nauki programowania w pierwszym etapie edukacyjnym daje uczniom szansę na zdobywanie kompetencji w przyszłości, które dotyczą wprowadzania w cyfrowy świat i kształtowania logicznego oraz algorytmicznego myślenia. Dowodem na to są zajęcia otwarte przeprowadzone 22 stycznia w klasie 1b. Koderki wraz ze swoimi babciami radośnie spędzili czas, wspólnie bawiąc się i kodując. Pierwszaki pokazały swoim babciom jak można uczyć się i bawić się wykorzystując nietypowe pomoce oraz wprowadziły zaproszonych gości w tajemniczy świat kodów. Ozoboty, geniboty, tablety  okazały się świetnym działaniem związanym z kodowaniem. Mali programiści z zaangażowaniem i entuzjazmem układali kolorowe trasy, po których podróżowały ozoboty. Zaprogramowany genibot  zagrał gościom 100 lat .Wykorzystując aplikację Quiver uczniowie przygotowali dla babć oryginalne laurki oraz wykonali dekoracyjne kule śnieżne. Zaprezentowali swoje talenty recytatorskie, taneczne i wokalne.Bezcenny był uśmiech na twarzach  dzieci i ich ukochanych babć. Zajęcia otwarte stały się okazją do podsumowania innowacji pedagogicznej,, Tajemnice kodowania Koderków” oraz ogólnopolskiego programu  edukacyjnego „Uczymy dzieci programować”.

wychowawca klasy: Urszula Niziołek

Uczniowie klasy 1b w ramach innowacji pedagogicznej ,,Tajemnice kodowania Koderków”  dołączyli  do największego wydarzenia edukacyjnego: Godziny Kodowania-globalnej akcji, której celem jest zachęcanie do rozpoczęcia przygody z programowaniem.  Nasza Godzina Kodowania potwierdza, że Koderki są gotowe, by uczyć się  fundamentalnych umiejętności XXI-wieku. Zapoznali się z aplikacją Quiver, która pozwala nie tylko na rozwijanie umiejętności manualnych dzieci, ale także sprawia, że kolorowanie i „ożywianie” obrazków staje się zabawne oraz odrobinę magiczne. Poznawanie liter to super nauka i zabawa. Aplikacja pozwala uczniom uwolnić duszę artysty, a interakcja z ich obrazkiem przy pomocy smartfonu, tabletu sprawia im ogromną frajdę.

wych. Urszula Niziołek