{"id":57627,"date":"2026-11-11T21:09:49","date_gmt":"2026-11-11T21:09:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sp3.zory.pl\/?p=57627"},"modified":"2026-11-11T21:09:49","modified_gmt":"2026-11-11T21:09:49","slug":"lesna-matematyka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sp3.zory.pl\/?p=57627","title":{"rendered":"\u201eLe\u015bna matematyka\u201d"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"\" style=\"display:block;clear:both;height: 0px;padding-top: 20px;border-top-width:0px;border-bottom-width:0px;line-height: 1.5em;\"><\/span><a href=\"https:\/\/sp3.zory.pl\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jesienne-przyrodnicze-zadania-matematyczne.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-57628\" src=\"https:\/\/sp3.zory.pl\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jesienne-przyrodnicze-zadania-matematyczne-1024x1024.png\" alt=\"Kola\u017c czterech zdj\u0119\u0107 przedstawiaj\u0105cych uczni\u00f3w podczas jesiennych zaj\u0119\u0107 terenowych w lesie. Dzieci wykonuj\u0105 zadania matematyczne i przyrodnicze, zbieraj\u0105 patyki, por\u00f3wnuj\u0105 ich d\u0142ugo\u015bci, mierz\u0105 je za pomoc\u0105 miarki oraz korzystaj\u0105 z kart pracy. Uczniowie wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 w grupach, obserwuj\u0105 przyrod\u0119 i ucz\u0105 si\u0119 poprzez praktyczne dzia\u0142ania. W tle widoczne s\u0105 drzewa oraz le\u015bna \u015bci\u00f3\u0142ka pokryta kolorowymi, jesiennymi li\u015b\u0107mi.\" width=\"360\" height=\"360\" srcset=\"https:\/\/sp3.zory.pl\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jesienne-przyrodnicze-zadania-matematyczne-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sp3.zory.pl\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jesienne-przyrodnicze-zadania-matematyczne-300x300.png 300w, https:\/\/sp3.zory.pl\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jesienne-przyrodnicze-zadania-matematyczne-150x150.png 150w, https:\/\/sp3.zory.pl\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jesienne-przyrodnicze-zadania-matematyczne-768x768.png 768w, https:\/\/sp3.zory.pl\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jesienne-przyrodnicze-zadania-matematyczne.png 1254w\" sizes=\"auto, (max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/><\/a>Uczniowie klasy 2a uwielbiaj\u0105 lekcje matematyki, szczeg\u00f3lnie te w terenie! Realizuj\u0105 je w ramach innowacji pedagogicznej \u201eLe\u015bna matematyka- matematyka w dzia\u0142aniu\u201d, kt\u00f3ra obejmuje 16<br \/>\nmatematycznych wypraw w tere np. do lasu, parku, ogrodu. Innowacja ma na celu pokazanie uczniom, \u017ce matematyka nie jest jedynie przedmiotem szkolnym i zbiorem zada\u0144 wykonywanych w zeszycie, lecz jest obecna w otaczaj\u0105cym nas \u015bwiecie. Uczniowie zdobywaj\u0105 i utrwalaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci matematyczne poprzez ruch, obserwacj\u0119, eksperymentowanie, mierzenie, szacowanie, konstruowanie i rozwi\u0105zywanie praktycznych problem\u00f3w. W ramach innowacji klasa zrealizowa\u0142a ju\u017c 4 zadania:<br \/>\n1. Le\u015bni mierniczy.<br \/>\n2. Skarny lasu.<br \/>\n3. Zbiory w lesie<br \/>\n4. Naturalne konstrukcje.<br \/>\nUczniowie zbierali, przeliczali, mierzyli to, co uda\u0142o im si\u0119 znale\u017a\u0107 w lesie. Budowali figury geometryczne z patyk\u00f3w i obliczali ich obwody. Najwa\u017cniejsz\u0105 warto\u015bci\u0105 tych terenowych zaj\u0119\u0107 by\u0142a jednak nauka zgodnej i owocnej wsp\u00f3\u0142pracy w grupie i mo\u017cliwo\u015b\u0107 przebywania przy tym na \u015bwie\u017cym powietrzu. Zaj\u0119cia s\u0105 niesamowita okazja do wykorzystania swojej matematycznej wiedzy w praktyce.<br \/>\nWychowawca klasy 2a<br \/>\nKatarzyna Krupa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uczniowie klasy 2a uwielbiaj\u0105 lekcje matematyki, szczeg\u00f3lnie te w terenie! Realizuj\u0105 je w ramach innowacji pedagogicznej \u201eLe\u015bna matematyka- matematyka w dzia\u0142aniu\u201d, kt\u00f3ra obejmuje 16 matematycznych wypraw w tere np. do lasu, parku, ogrodu. Innowacja ma na celu pokazanie uczniom, \u017ce matematyka nie jest jedynie przedmiotem szkolnym i zbiorem zada\u0144 wykonywanych w zeszycie, lecz jest obecna [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,119],"tags":[],"class_list":["post-57627","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktualnosci","category-kodowanie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/57627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=57627"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/57627\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":57629,"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/57627\/revisions\/57629"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=57627"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=57627"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=57627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}