#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium 3D” uczniowie klas 6a, 6b i 6c projektowali zakładki do książek.
Renata Skóra
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium 3D” uczniowie klas 6a, 6b i 6c projektowali podkładki pod kubek oraz breloczki związane z Dniem Matki.
Renata Skóra
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium 3D” uczniowie klas 6a, 6b i 6c projektowali modele związane z obchodzonym 2 maja Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej.
Renata Skóra
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium 3D” uczniowie klas 6a, 6b i 6c projektowali ozdoby związane z Dniem Kobiet.
Renata Skóra
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium 3D” uczniowie klas 6a, 6b, 6c i 8j projektowali ozdoby związane z Walentynkami.
Renata Skóra
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
Czy kolorowanki są nudne? Otóż nie! Przekonali się o tym uczniowie klasy 1b. W okresie świąteczno- noworocznym dzieci mogły uruchomić swoją kreatywność i pokolorować rysunki w dowolny sposób, a następnie za pomocą aplikacji Quiver sprawdzić co dzieje się na przygotowanych rysunkach. Aplikacja Quiver wykorzystuje technologię rozszerzonej rzeczywistości. Po zeskanowaniu obrazka Koderki zobaczyły na ekranie urządzenia mobilnego jego cyfrową wersję, która stanowi połączenie świata realnego z nałożoną na niego, generowaną w czasie rzeczywistym, grafiką 3D. Każda praca ożywała na swój niepowtarzalny, zachwycający sposób. A jak? Zobaczcie sami.
Wych. Urszula Niziołek
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium 3D” uczniowie klas 6a, 6b, 6c i 8j projektowali ozdoby związane ze świętami Bożego Narodzenia.
Renata Skóra
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
Realizacja innowacji pedagogicznej uczy Koderków budowania relacji między sobą. Każde spotkanie rodzi niemało emocji. Aż miło zobaczyć uśmiechnięte buzie uczniów, którzy z zapałem wykonują polecenia i pracują nad każdym zadaniem. Z dumą je potem prezentują. Kodowanie wprowadza dzieci w świat programowania, uczy rozpoznawania problemów, zadawania pytań, może także okazać się niesamowitą zabawą dla uczniów. Poza tym uczy wykrywania własnych i cudzych pomyłek, naprawy błędów, dawania wzajemnie wskazówek. Szyfrowanie sprzyja rozwijaniu współpracy w grupie oraz braniu odpowiedzialności za wynik drużyny, rozwija spostrzegawczość i wyobraźnię, logiczne myślenie oraz wyrabia umiejętność sprawnego czytania, liczenia i co najważniejsze motywuje do nauki. Umiejętności przygotowujące do rozumienia elementarnych podstaw kodowania uczniowie zdobywają w trakcie zabaw edukacyjnych pod okiem nauczyciela, wykorzystując kolorowe kubki, kartoniki, tablety, dostępne roboty oraz klocki lego. A oto efekty pracy uczniów klasy 1b.
wych. klasy : Urszula Niziołek
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium 3D” uczniowie klasy 6a, 6b i 6c projektowali modele związane z obchodzonym 11 listopada Narodowym Świętem Niepodległości.
Renata Skóra
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
Uczniowie klasy 1b uczestniczą w innowacji pedagogicznej ,,Tajemnice kodowania Koderków”. Początek listopada dla Koderków był czasem bogatym w działania z okazji zbliżającego się Narodowego Święta Niepodległości. Uczniowie wzbogacali wiedzę na temat historii kraju i patriotyzmu,wprowadzając do codziennych zajęć elementy kodowania. W czasie zajęć rozmawiali o tym, czym jest niepodległość, jakie mamy symbole narodowe i jak należy je szanować. Poznali sylwetkę Józefa Piłsudskiego. Dzieci zdobyły wiedzę, oglądając prezentacje multimedialne, wysłuchały z uwagą informacji przekazywanych przez nauczyciela, wykonały z kółek origami godło Polski, zaśpiewały patriotyczne pieśni, a także zaprogramowały trasy dla ozobotów na mapie Polski. To była na pewno cenna lekcja historii.
wych.Urszula Niziołek
