Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027
Nasza szkoła uczestniczy w realizacji rządowego programu „Przyjazna szkoła”, finansowanego ze środków Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego.
Program skierowany jest do szkół, w których uczą się dzieci i młodzież z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa. Jego celem jest wspieranie integracji uczniów, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz tworzenie przyjaznego i bezpiecznego środowiska szkolnego.
W ramach programu nasza szkoła otrzymała dofinansowanie na zatrudnienie asystentów międzykulturowych, którzy wspierają uczniów i uczennice w procesie adaptacji, komunikacji, nauki oraz integracji ze społecznością szkolną.
Asystenci pomagają uczniom odnaleźć się w nowym środowisku, wspierają kontakt pomiędzy szkołą a rodziną oraz współpracują z nauczycielami w zakresie indywidualnych potrzeb uczniów.
Program jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego.
Opis programu:
Tytuł programu
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży
„Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027
Grupa docelowa
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w programie.
Realizacja programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel programu
Głównym celem programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia
Moduł 1. „Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, jego funkcjonowanie w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównania szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
Moduł 2. „Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
– wsparcia uczniów poprzez konsultacje specjalistyczne, specjalistyczną pomoc psychologiczną, doradztwo zawodowe,
– wsparcia rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
– wsparcia kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.
Moduł 3. „Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
– wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
– pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,
– wspierania włączenia uczniów i uczennic,
– wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.
Wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł
Wysokość wkładu funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł
#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE
Więcej informacji na temat Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027.
