Klasy szóste uczą się jak zrobić SPECJALNE wrażenie
Autor: Oz@sp3 23 listopada 2017

Klasy 6b oraz 6c w ramach Projektu Edukacyjno -Artystycznego uczestniczyły w multimedialnej lekcji, której tematem było: Jak oni to zrobili, czyli o efektach specjalnych.

Uczniowie podczas lekcji:

  • dowiedzieli się, co wspólnego z kinem mają matematyka, chemia i fizyka
  • przekonali się, jak duże znaczenie w historii efektów specjalnych mają „Gwiezdne Wojny”
  • odkryli , czym są „ domalówki”
  • dowiedzieli się, czy hobbici naprawdę byli tacy niscy
  • zobaczyli, jak sprawić, by w lecie padał śnieg
  • oraz dowiedzieli się, jak aktor mógł zagrać tę samą postać 40 lat później.

Podczas lekcji, prowadzonej przez profesjonalną aktorkę, uczniowie poznali takie pojęcia z zakresu efektów specjalnych jak: miniatura, motion capture (w skrócie Mo-cap), blue box (inaczej: bluescreen, greenscreen, chroma key), makieta, ratchet. Po arcyciekawym wprowadzeniu w świat efektów specjalnych klasy biorące udział w projekcie obejrzały dzieło filmowe pt. ”Za niebieskimi drzwiami”, w którym znalazło zastosowanie wiele z omówionych podczas lekcji nowatorskich technik filmowych. Poniżej recenzja uczennicy klasy 6b Adrianny Woźnickiej.

Jowita Chodacka-Wojtynek

Recenzja filmu „Za niebieskimi drzwiami”

Film Mariusza Paleja „Za niebieskimi drzwiami”, z gatunku fantasy, opowiada o chłopcu, który miał wraz z matką wypadek samochodowy. Matka zapada w śpiączkę a Łukasz, główny bohater filmu, ze stłuczonym kolanem, przechodzi pod opiekę sąsiadki. Chłopak nie może się pozbierać z powodu śpiączki, w którą zapadła mama po wypadku. Pewnego dnia do jego domu przyjeżdża nieznana mu kobieta, twierdzi ona, że jest jego ciotką. Z początku Łukasz nie wierzy jej, ale po pokazaniu zdjęć z dzieciństwa jego matki i jak się okazało ciotki chłopca, zaczyna wierzyć w jej słowa. Wyjeżdżają do domu ciotki, gdzie też mieści się pensjonat wypoczynkowy. Chłopak zamieszkuje stary pokój swojej matki, którego drzwi jako jedyne są niebieskie. Bohater przechodzi ciężki okres w życiu i kłóci się z ciotką, próbuje ona się z nim dogadać ale nie wychodzi. Łukasz zamyka się w pokoju. Ciocia dobija się ale on nie otwiera, na dodatek, w odzewie Łukasz uderza z całej siły w drzwi. Chwilę to trwa i nagle dźwięk przy uderzeniach się zmienia. Blask przebija się przez szczeliny. Bohater otwiera drzwi i widzi piękną krainę. Łukasz nie rozumie, że przez to, iż otworzył tajemnicze drzwi, będzie musiał walczyć ze złymi mocami i przeciwstawić się własnym lękom. Film zawiera wiele efektów specjalnych. Sceny z ich użyciem to np. magiczna kraina za drzwiami i straszne miasto ogrodzone upiornym żywopłotem. Efekty specjalne zostały też użyte do stworzenia postaci Pana Krwawca i opętanej przez niego cioci. Makieta i blue-box na pewno też były wykorzystane. Uważam, że film był ciekawy, ale także czasem trochę przesadzony. Nie podobało mi się powtarzanie tych samych wątków. Moimi ulubionymi scenami były: ucieczka przed opętaną ciotką, spacer po niezwykłej krainie i oczywiście sceny kulminacyjne. Wybrałam je ponieważ były najciekawsze i w niektórych momentach serce zaczynało szybciej bić. Zachęcam do obejrzenia tego filmu.

Adrianna Woźnicka, kl. 6b

    Logo klubu sportowego SARI MUKS Żory
    Logo SOS siatkarski ośrodek szkolny
    Destination Imagination
    Logo: Erasmus+
    skan dokumentu nadającego tytuł Szkoły Uczącej z Minecraft Educations, który otrzymała Szkoła Podstawowa nr 3 w Żorach.
    skan dokumentu nadającego tytuł Eko Szkoły, który otrzymała szkoła podstawowa nr 3 w Żorach. Autorka projektu Joanna Gadomska. Projekt pod patronatem Ministerstwa Klimatu i środowiska MARSZŁAK WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO, KURATORIUM OŚWIATY W POZNANIU
    Skan Certyfikatu Placówki Rozwijającej Talenty w I semestrze roku szkolnego 2024/2025 przyznanego dla Szkoły Podstawowej nr 3 w Żorach za wspieranie i rozwój talentów, tworzenie filarów innowacyjnych technik nauczania w szkole. Certyfikat wystawiony przez DELTA Ogólnopolskie Konkursy dla Szkół Podstawowych
    Zaświadczenie

Niniejszym zaświadczamy, że Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi
im. Żorskich Twórców Kultury w Żorach uczestniczyła w pilotażu narzędzi i materiałów edukacyjnych opracowanych w ramach projektu „Developing students’emotional intelligence – EQ Students” nr 2021-1-PL01-KA220-SCH-000029785, Erasmus+ Edukacja Szkolna w okresie kwiecień – listopad 2024 roku. Organizatorem pilotażu była OIC POLAND Fundacja Akademii WSEI.

Pilotaż obejmował wdrożenie oraz testowanie innowacyjnych narzędzi i materiałów edukacyjnych wśród nauczycieli i uczniów, mających na celu rozwój inteligencji emocjonalnej młodzieży.

Lublin 30 listopad 2024 roku

Podpis i pieczątka prezesa Zarządu OIC POLAND Fundacja Akademii WSEI doktor Ewelina Iwanek
Działanie dofinansowane przez Unię Europejską
    Placówka Przyjazna Diabetykom
    Certyfikat Unicef dla Szkoły Podstawowej nr 3 za społeczne zaangażowanie w III edycji ogólnopolskiej kampanii Wszystkie kolory świata na rzecz dzieci w Sudanie Południowym

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług. W każdej chwili możesz zablokować lub ograniczyć umieszczanie plików cookies (ciasteczek) w Twoim urządzeniu zmieniając ustawienia przeglądarki internetowej. Więcej informacji

W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies w celu świadczenia Państwu usług na najwyższym poziomie. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu końcowym. Możecie Państwo dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących cookies.

Zamknij