Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie plastycznym pt. EMOCJE
Autor: Oz@sp3 5 maja 2019

TEMAT PRAC: Inspiracją do stworzenia pracy plastycznej może być wszystko co się wokół nas dzieje, przyroda, świat fauny i flory, ludzie, miejsca, sytuacje i wspomnienia: w swoich pracach pokażcie swoje uczucia i emocje.

Temat pozwala na rozwój wyobraźni, zdolności manualnych, stwarza możliwość ekspresji emocji, wyzwala poczucie udziału w przygodzie ze sztuką i zabawie emocjami. Warto pamiętać, że plastyka nie sprowadza się jedynie do kartki papieru w formacie A4 i kredek, ale daje tysiące możliwości tworzenia ze wszystkiego co znajdziemy wokół. Prace plastyczne mogą być naładowane atmosferą muzyki, której słuchamy — wykonując pracę — warto w karcie zgłoszenia podać nazwę utworu muzycznego, który stał się inspiracją.

Głównym przedmiotem naszych działań jest nieograniczona wyobraźnia i kreacja, która przekłada się na język plastyczny.

TECHNIKA I FORMAT PRAC: Prace z zakresu malarstwa, rysunku, grafiki wykonywane w dowolnych technikach malarskich i rysunkowych: pastel, tusze, akwarela, tempera, gwasz, olej, collage, techniki własne. Format prac płaskich nie może przekraczać 50 cm x 70 cm.

TERMINY: Prace należy dostarczyć Pani Hannie Wilczek do 22.05.2019r.

WARUNKI UCZESTNICTWA: 

  1. Konkurs organizowany jest w trzech kategoriach wiekowych: 6-10 lat, 11-15 lat, 16-19 lat.
  2. Do każdej pracy należy dołączyć wypełnioną kartę zgłoszenia wraz ze zgodą na przetwarzanie danych osobowych (nie przyklejać do pracy). Do pobrania na stronie internetowej http://muzeum.zory.pl/ 
  3. Każda praca powinna zawierać na odwrocie imię, nazwisko, wiek autora, i wskazanie placówki oświatowej.
    Logo klubu sportowego SARI MUKS Żory
    Logo SOS siatkarski ośrodek szkolny
    Destination Imagination
    Logo: Erasmus+
    skan dokumentu nadającego tytuł Szkoły Uczącej z Minecraft Educations, który otrzymała Szkoła Podstawowa nr 3 w Żorach.
    skan dokumentu nadającego tytuł Eko Szkoły, który otrzymała szkoła podstawowa nr 3 w Żorach. Autorka projektu Joanna Gadomska. Projekt pod patronatem Ministerstwa Klimatu i środowiska MARSZŁAK WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO, KURATORIUM OŚWIATY W POZNANIU
    Skan Certyfikatu Placówki Rozwijającej Talenty w I semestrze roku szkolnego 2024/2025 przyznanego dla Szkoły Podstawowej nr 3 w Żorach za wspieranie i rozwój talentów, tworzenie filarów innowacyjnych technik nauczania w szkole. Certyfikat wystawiony przez DELTA Ogólnopolskie Konkursy dla Szkół Podstawowych
    Zaświadczenie

Niniejszym zaświadczamy, że Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi
im. Żorskich Twórców Kultury w Żorach uczestniczyła w pilotażu narzędzi i materiałów edukacyjnych opracowanych w ramach projektu „Developing students’emotional intelligence – EQ Students” nr 2021-1-PL01-KA220-SCH-000029785, Erasmus+ Edukacja Szkolna w okresie kwiecień – listopad 2024 roku. Organizatorem pilotażu była OIC POLAND Fundacja Akademii WSEI.

Pilotaż obejmował wdrożenie oraz testowanie innowacyjnych narzędzi i materiałów edukacyjnych wśród nauczycieli i uczniów, mających na celu rozwój inteligencji emocjonalnej młodzieży.

Lublin 30 listopad 2024 roku

Podpis i pieczątka prezesa Zarządu OIC POLAND Fundacja Akademii WSEI doktor Ewelina Iwanek
Działanie dofinansowane przez Unię Europejską
    Placówka Przyjazna Diabetykom
    Certyfikat Unicef dla Szkoły Podstawowej nr 3 za społeczne zaangażowanie w III edycji ogólnopolskiej kampanii Wszystkie kolory świata na rzecz dzieci w Sudanie Południowym

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług. W każdej chwili możesz zablokować lub ograniczyć umieszczanie plików cookies (ciasteczek) w Twoim urządzeniu zmieniając ustawienia przeglądarki internetowej. Więcej informacji

W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies w celu świadczenia Państwu usług na najwyższym poziomie. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu końcowym. Możecie Państwo dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących cookies.

Zamknij