W roku szkolnym 2022/23 opracowałam innowację metodyczną dla uczniów klas 2b, 5a, 5b, 6b oraz 7j uczących się języka mniejszości narodowej – języka niemieckiego. Celem  innowacji “Wörterfresser”(“Pożeracz słówek”) było wdrażanie do samodzielnej i systematycznej nauki niemieckich słówek z uwagi na zmniejszenie liczby godzin zajęć tego języka z trzech do jednej w tygodniu. W opanowaniu słownictwa „pomagała” dzieciom maskotka – rekinek, którą nazwaliśmy „pożeraczem słówek”. Na wybranych zajęciach w roku szkolnym  „karmiliśmy” naszą maskotkę różnymi słówkami przy okazji je powtarzając. Dzieci pracowały też samodzielnie w domu. Starsi uczniowie niebieskim kolorem zapisywali rzeczowniki rodzaju męskiego, czerwonym – rodzaju żeńskiego, żółty był przeznaczony do rodzaju nijakiego a zielonym – uczniowie oznaczali liczbę mnogą. Młodsi uczniowie nie musieli trzymać się „kolorowego kodu” i gromadzili słówka/ zwroty / zdania przez siebie wybrane. Największy “pożeracz słówek” był rozmiarów pudełka po butach, najmniejszy – to wielkość koperty.
Na załączonych zdjęciach przykładowe prace uczniów.

M. Strzelczyk