Tym razem ozoboty zabrały  pierwszaków w niesamowitą przygodę rysowania, układania puzzli, rozwiązywania problemów. Tak powstała  zbiorowa praca o wiosennej  łące. Za pomocą kolorowych kodów dzieci programowały zadania, które wykonywały roboty, wspólnie rozwiązywały zagadki. Małe błyskające światełkami roboty pomagały uczniom w rozpoznawaniu gatunków roślin i zwierząt na łące. Trudno opisać ile radości maluje się na dziecięcych twarzach, gdy  robot świeci zaplanowanym przez nie kolorem światła, równiutko pokonuje trasę, zatrzymuje się we wskazanych miejscach, tańczy i zawraca. Kiedy już się uda dopracować trasę, to każdy chce, aby robot pokonywał ją wielokrotnie. Nikomu nie nudzi się obserwowanie kolejnej rundy. Z wypiekami na twarzy dzieci odkrywały znaczenie słów: pauza, turbo, rotacja, tornado. Przy użyciu tabletów dzieci sczytywały puzzle o wyjątkowych możliwościach AR (rozszerzonej rzeczywistości) dla robotów ozobot. Używając aplikacji Quiver przeniosły się na majową łąkę z motylami i pszczółkami.

Koderki z wychowawcą