#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
W środę uczniowie klasy 3c mieli okazję wykorzystać na zajęciach długopisy 3D, zakupione w ramach projektu „Laboratoria przyszłości”. Za pomocą tego rewolucyjnego urządzenia stworzyli przestrzenne okulary. Efekt końcowy był zachwycający. Uczniowie wykazali się nie lada umiejętnościami.
wych. T. Moś
Z radością informujemy, że znane są już wyniki Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Ortograficzny”. Uczestnicy tegorocznej edycji wykazali się dużą wiedzą, uzyskując bardzo wysokie wyniki. Z tego powodu pragniemy złożyć gratulacje wszystkim uczniom, którzy postanowili wziąć udział w konkursie.
Mamy również zaszczyt poinformować, że uczniowie naszej szkoły znaleźli się wśród laureatów tego konkursu:
Gratulujemy!!
B. Oelszlaeger i B. Biłka
Poznajcie robota Indi , który świetnie sprawdza się jako narzędzie do nauki podstaw kodowania. Mimo, że Koderki mają za sobą długą drogę z programowania, z chęcią przystąpili do testowania robota. Bez wykorzystywania tabletów, bazując na komendach ukrytych pod postacią barwnych kwadratów mogli przekonać się, że Indi uczy logicznego, algorytmicznego myślenia, rozwija zadaniowe podejście do stawianych problemów, kreatywność i umiejętność współpracy. Razem z matą „Kodowanie na dywanie” oraz krążkami matematycznymi, humanistycznymi robot tworzy zestaw, który pozwala zorganizować wiele interesujących aktywności nakierowanych nie tylko na naukę podstaw kodowania, ale też na rozwój kompetencji przyszłości. To super zabawa i nauka!
Urszula Niziołek
Dzisiaj byliśmy w Muzeum Miejskim w Żorach. Na warsztatach poznaliśmy panią Krysię. Pani Krysia opłynęła samotnie, jako pierwsza kobieta, cały świat na żaglówce. Jej żaglówka nazywała się Mazurek. Był to jednomasztowy jacht, pływający pod polską banderą. Rejs zaczęła w 1976 r., a skończyła w 1978 r. Jej rejs trwał dwa lata. Rejs rozpoczął się i zakończył w porcie Las Palmas na Wyspach Kanaryjskich. Pani Krysia po drodze napotkała wiele sztormów, ale bezpiecznie dopłynęła do celu. Spotkanie było ciekawe, ponieważ pracując w grupach, musieliśmy spróbować zaznaczyć na globusie trasę Jej rejsu. Nie było łatwo, ale daliśmy radę.
Janek Koper kl.2b
Uczniowie klasy 2d zrealizowali kolejne zadanie innowacji pedagogicznej
„Książko – przedstaw się! Odczarowujemy czytanie”
ZADANIE 3 Tworzymy komiks. Czytaj dalej…
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
Świąteczno-noworoczna przygoda Koderków z klockami Lego Education Spike Essential trwa nadal. Najpierw uczniowie zapoznali się z projektami i przystąpili do działania. W ciągu 60 minut chłopcy zbudowali i zaprogramowali helikopter, a dziewczynki kolejkę linową. Przy okazji powtórzyliśmy zasady ortograficzne z samo ,,h”. Teraz już wiemy, że wszystkie wyrazy huśtające i hałasujące piszemy przez samo ,,h”. Na kolejnych zajęciach uczniowie zbudowali zimowe pojazdy. Dzieci współpracowały ze sobą, korygowały swoje błędy, pomagały sobie nawzajem. Wszyscy byli podekscytowani i bardzo aktywni. Uczyli się przez zabawę. Nie mogą doczekać się kolejnych zajęć.
Oto efekty ich pracy:
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
Podczas zajęć kreatywnych uczniowie kontynuują realizację innowacji „Programuj z Genibotem”. Zapoznali się z długopisami 3D, chociaż okazuje się, że nie jest to wcale taka łatwa sprawa. Tylko nielicznym udało się na pierwszych zajęciach stworzyć swoje trójwymiarowe prace. Uczniowie samodzielnie stworzyli świąteczną fotoramkę wykorzystując sprzęt zakupiony w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.
Wychowawczyni
Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług. W każdej chwili możesz zablokować lub ograniczyć umieszczanie plików cookies (ciasteczek) w Twoim urządzeniu zmieniając ustawienia przeglądarki internetowej. Więcej informacji
W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies w celu świadczenia Państwu usług na najwyższym poziomie. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu końcowym. Możecie Państwo dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących cookies.
