Szkolny konkurs plastyczny dla uczniów klas 3 i 4
pt. „Życie bez smogu”
Płaskie prace formatu A3 lub A4 oddajemy do 13 grudnia 2018r. do sali 32
CO TO TEN „SOS” ?
Siatkarskie Ośrodki Szkolne (SOS) to ogólnopolski projekt szkoleniowy finansowany przez Ministerstwo Sportu i Turystyki , skierowany do dzieci i młodzieży. Jego głównym celem jest upowszechnianie sportu, a w szczególności siatkówki. SOS powstał w 2012 roku z inicjatywy Polskiego Związku Piłki Siatkowej. To jedyny, tak szeroko zakrojony, nowoczesny siatkarski projekt szkoleniowy dla dzieci i młodzieży na świecie. Obejmuje szkoły podstawowe i szkoły ponadgimnazjalne w całym kraju. Opiera się na idei współpracy szkoły, lokalnego samorządu i związku sportowego. W program zaangażowani są nauczyciele, trenerzy i instruktorzy, rodzice, fizjoterapeuci i lokalne samorządy. Dzięki temu lokalna społeczność aktywizuje się i tworzy społeczną strukturę wsparcia dla inicjatywy.
UWAGA!
OGŁASZAMY KONKURS FOTOGRAFICZNY
DLA KLAS 4-8
POD HASŁEM
„STOP SMOG”
Oddajemy maksymalnie 3 zdjęcia
formatu 15×21 cm (papier błyszczący)
PRACE ODDAJEMY
do 10 GRUDNIA
do p. I Gajos lub
do p. K. Dźwigońskiej
22 listopada odbył się Szkolny Konkurs Plastyczny dla klas 1-3 na „Najpiękniejszą kartkę bożonarodzeniową”. Zgłosiło się 32 uczniów, którzy przynieśli potrzebne materiały i samodzielnie wykonali kartkę świąteczną. Wszyscy wykazali się kreatywnością, oryginalnością, a przede wszystkim wielkim talentem plastycznym. Jury konkursowe przyznało 3 pierwsze miejsca i tak:
klasa I c – Wiktoria Konsek
klasa II a –Alina Walczyńska
klasa III b – Laura Walczak
Laureatki zakwalifikowały się do konkursu powiatowego, który odbędzie się 12 grudnia 2018r. w naszej szkole. Trzymamy kciuki za nasze utalentowane koleżanki i życzymy kolejnego sukcesu.
Wszystkie prace można obejrzeć na korytarzu szkolnym obok sali 46.
Organizatorki
Światowy Dzień Pluszowego Misia przypada co roku 25 listopada. W piątek i poniedziałek uczniów klasy 2c odwiedziły misie duże i małe, bure i kolorowe, z kokardką i w kubraczku. Nie było w klasie osoby, która przyszłaby bez swojego przyjaciela – Misia. Zabawy zaczęły się od poznania naszych gości. Misie stały się również inspiracją do powstania Misia z papierowych tacek, rozwiązywania misiowych zadań czy tworzenia kolorowych, zakodowanych tras dla Ozobotów. Po raz pierwszy zakodowany przez uczniów robocik, jego sposób poruszania się i efekty świetlne wprawiły ich w zachwyt. Zajęcia z misiami wywołały u dzieci wiele uśmiechów i radości.
wych. Teresa Moś
Kolejna lekcja gotowania za nami. Tym razem wspólnie przygotowaliśmy zdrowe zupy: zupę z zielonego ogórka, paprykowo-brokułową oraz zupę ziemniaczaną. Najsmaczniejszy okazał się jednak krem pomidorowo-paprykowy przygotowany przez naszych chłopców Filipa i Ryszarda. Zapraszamy na następne zajęcia, które odbędą się w grudniu!
Czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny miś” pod takim hasłem w piątek świętowaliśmy Światowy Dzień Pluszowego Misia.
Każdy z nas w tym dniu miał przy sobie swojego przyjaciela-pluszaka. Świętowanie zaczęliśmy od prezentacji multimedialnej. Poznaliśmy historię pluszowego niedźwiadka, który w tym roku obchodził swoje 116 urodziny. Dowiedzieliśmy się, że misie towarzyszą dzieciom na całym świecie, dodają im otuchy, pocieszają, łagodzą lęk przed samotnością. Nie dziwi zatem fakt, że pluszowe misie jako jedyne z zabawek doczekały się swojego święta, które obchodzone jest od 2002 roku i przypada na dzień 25 listopada.
W październiku uczniowie klasy 3a przeczytali książkę Łukasza Wierzbickiego pt.: „Afryka Kazika”. Lektura wszystkim bardzo się spodobała i zainspirowała uczniów do dalszego poznawania „czarnego lądu”. W związku z tym klasa udała się na zajęcia do Muzeum Miejskiego w Żorach. Na początku dzieci miały możliwość współpracować w 2 grupach i stworzyć przepiękna pracę plastyczną przy pomocy pasteli. Temat pracy brzmiał: „Narysuj swoje wyobrażenie o Afryce.” Prowadząca była bardzo zaskoczona, kiedy uczniowie zaczęli rysować… Nie przypuszczała, że dzieci, chociaż nigdy w Afryce nie były, tak realistycznie narysują pustynię, puszczę, egipskie piramidy, zwierzęta i inne osobliwości kontynentu. A to wszystko za sprawą omówionej w klasie książki. Po zajęciach artystycznych dzieci wzięły udział w oglądaniu slajdów. Prowadzący, który pokazywał slajdy był w Afryce i z łatwością odpowiadał na zadawane przez dzieci pytania. Największym zaskoczeniem był dla dzieci fakt, że w jednej z afrykańskich szkół klasa liczy sobie aż 160 uczniów! Nikt nie ma podręcznika tylko nauczyciel. Ale afrykańskie dzieci chcą się uczyć i nie przeszkadzają na lekcjach. Po obejrzeniu slajdów dzieci zwiedziły wystawę pamiątek i eksponatów zgromadzonych w muzeum, a następnie mogły przebrać się w afrykańskie stroje i zagrać na afrykańskich bębnach. Po zajęciach w muzeum uczniowie zgodnie stwierdzili, że warto poznawać świat, który kryje przed nami tyle tajemnic. „Może kiedyś i my wybierzemy się do Afryki?” Czytaj dalej…
Uczniowie klasy 3a „zasmakowali” w kodowaniu, zaczęło się od wizyty w Bibliotece Centralnej, gdzie dzieci bawiły się kolorowymi kubeczkami.
Podczas „kodowania na dywanie” układały różne wzory i obrazki na specjalnej macie wg podanego przez prowadzących kodu. Następnym etapem było programowanie małych robotów w programie Scratch 2. Dzieci świetnie raziły sobie z zaprogramowaniem określonych przez prowadzącego funkcji robota. Z łatwością posługiwały się odpowiednimi komendami w celu uzyskania pożądanego efektu. Po wytężonym wysiłku umysłowym, trzecioklasiści świetnie bawili się na macie interaktywnej. Grali w piłkę nożna, łapali latające piłeczki, strzelali z łuku do spadających wirtualnie jabłek. Na koniec każdy uczeń zaprojektował swój magnes, który samodzielnie wykonał w specjalnej maszynce. Po Kiku dniach od powrotu z tych ciekawych zajęć, klasę odwiedziły malutkie OZOBOTY. Trzecioklasiści nauczyli się kalibrować ozobota oraz programować jego drogę przy pomocy specjalnych kodów- komend. W 100 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, dzieci poprowadziły ozobota od roku 1918 poprzez 1945 do dnia dzisiejszego i przy jego pomocy dowiedziały się jak wyglądała na mapie nasza Ojczyzna w tych latach. Przygoda z programowaniem w klasie 3a była bardzo udana, a uczniowie już planują następne zajęcia z ozobotami.
