Światowy Dzień Zespołu Downa
Autor: Op@sp3 24 marca 2023

Gazetka promująca Światowy Dzień Zespołu Downa- samorząd uczniowski.21 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Zespołu Downa zwany też Dniem Kolorowej Skarpetki.
Ten dzień, nie bez przyczyny wyznaczono na 21 marca. Jest to początek kalendarzowej wiosny, symbolizujący narodziny nowego życia oraz narodziny ludzi niezwykłych. Data odnosi się również do samej istoty choroby. Zespół Downa wiąże się bowiem z obecnością trzeciego, dodatkowego chromosomu 21 w kariotypie.
Uczniowie oraz nauczyciele przyłączyli się do akcji „Skarpetki nie do pary” na znak solidarności z osobami z zespołem Downa.
Kolorowe skarpetki, podobnie jak data obchodów, mają znacznie symboliczne. Co symbolizują? Różnorodność, odmienność, społeczne niedopasowanie – czyli wszystko to, z czym na co dzień muszą zmagać się osoby dotknięte zespołem Downa.

Społeczność SP3 😉

Recenzja filmu Avatar
Autor: Oz@sp3 23 marca 2023

                 Dnia 6 lutego bieżącego roku wraz z kilkoma innymi klasami wybraliśmy się do kina Helios w Żorach na film ,,Avatar. Istota wody’’. Sequel filmu ,,Avatar’’ z 2009 roku, jednej z najbardziej dochodowych produkcji na świecie. Jest to amerykański film przygodowy science-fiction wyreżyserowany przez Jamesa Camerona. Cały seans oglądaliśmy w okularach 3D.
                Początek filmu nie zachwycał wykonaniem – jego fabuła była chaotyczna
i niezrozumiała. Zaobserwować można było wiele nawiązań, a nawet podobnych kadrów do pierwszej części. Na Pandorze upłynęło kilka lat, a Jake Sully (czyli główny bohater) wiódł spokojne życie u boku swojej żony Neytiri, jako przywódca plemienia. Para doczekała się również potomstwa – Neteyam, Tuktirey, Lo’ak oraz adoptowanej córki Kiri. Ludzie z nieba, czyli Ziemianie nadal pragnęli  zdobyć Pandorę i nie zaprzestali podbojów. Rodzina Jake’a znalazła schronienie u plemienia Na’vi, które żyje na terenach wodnych. To mój ulubiony fragment filmu – główni bohaterowie muszą nauczyć się funkcjonować w nowym środowisku. To jakie niezwykłe efekty specjalne były widoczne przez okulary 3D było niepowtarzalne! W tym momencie myślałam, że zaczęłam oglądać film przyrodniczy, a nie fabularny. W scenach podwodnych czułam się  jakbym naprawdę była w głębi oceanu. Tutaj poświęcę chwilę na docenienie grafiki. Zwierzęta zamieszkujące ten wodny obszar, były niezwykłe! Gdy tylko na ekranie ujrzeliśmy ogromnego płetwala, zdawało nam się jakby w rzeczywistości chciał on do nas podpłynąć. Roślinność była kolorowa, o nietypowych kształtach! Moim faworytem były ,,drzewa’’ z którymi Avatary mogli się połączyć w celu powspominania dawnych zdarzeń. To wszystko powoduje, że sceny wodne są po prostu magiczne! Myślę, że warto opisać również sam wygląd bohaterów. Zapewne każdy wie, że Avatary to niebieskie istoty magiczne o żółto-zielonych oczach. Każdy z nich posiada spiczaste uszy i długi ogon. Niemal każdy ma swój własny, niepowtarzalny strój w pewnym stopniu przypominający ubiór Indian. Wyjątkiem był ,,Pająk’’ czyli nastolatek, który był za młody, aby został zamieniony w Avatara. W tym filmie plemię Na’vi posługuje się różnymi formami transportu np. wykorzystują do przemieszczania się  duże latające stworzenia, przypominające ptaki. Ku mojemu zdziwieniu końcówka filmu była przewidywalna. Oprócz ciągłej walki, która mogła zanudzić widza, nie było żadnych rozwinięć poprzednich wątków.
                Podsumowując, film ,,Avatar’’ nie jest zbytnio rozbudowany, jeśli chodzi o fabułę, aczkolwiek w kwestii wizualnej myślę, że każdy widz był zachwycony. Minusem jest bardzo długi czas trwania seansu oraz to, że w pewnych momentach zupełnie nic się nie działo. Oglądając ,,Avatara’’ w domu myślę, że film nie zaciekawiłby mnie aż tak bardzo , natomiast obserwując przebieg zdarzeń w kinie z założonymi okularami 3D, wrażenia są mocniejsze. Film ma przekazać nam, że czas spędzony z rodziną jest bardzo ważny w naszym życiu codziennym. Myślę, że poleciłabym obejrzenie tej produkcji szczególnie starszej widowni, ponieważ młodsi widzowie w pewnych momentach mogliby się zanudzić.

Wiktoria Sobala

TIK-owy świat Koderków
Autor: UN 22 marca 2023

#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci

Dzięki przystąpieniu do programu „Laboratoria przyszłości” Koderki mogą realizować innowację pedagogiczną. W tym tygodniu uczniowie skonstruowali spirograf- świetne urządzenie do rysowania spirali i nie tylko. Samodzielnie ułożyli program, aby wprawić robota w ruch. Zabawa była świetna. Zapraszamy  do obejrzenia relacji!

wychowawca: Urszula Niziołek z Koderkami

 

„Ślonsko Godka”
Autor: UN 22 marca 2023

Dnia 21 marca w MOK-u odbyła się XXIX edycja  konkursu powiatowego dla uczniów szkół podstawowych  pt. „Ślonsko Godka”. Naszą szkołę reprezentowały dwie uczennice– Magdalena Korotko z klasy 3b w monologu ,,Żorsko paniczka” oraz Maria Świdzikowska z klasy 4a zaprezentowała ,,Wodzionkę”. Dziewczynki w swoich kategoriach zdobyły I miejsca. Warto dodać, że autorką tekstów jest P. Czesława Piontek.

 Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Urszula Niziołek i Czesława Piontek

 

Drodzy uczniowie klas ósmych
Autor: Oz@sp3 22 marca 2023

Wybierz pracę, którą kochasz, i nie przepracujesz ani jednego dnia więcej w Twoim życiu.

Konfucjusz (Kong Fuzi)

Drodzy uczniowie klas ósmych

Dokonanie właściwego wyboru szkoły ponadpodstawowej to pierwszy krok do realizacji celów dorosłego życia.

Wiąże się on z oceną samego siebie, własnych predyspozycji co nierzadko bywa trudne, zwłaszcza w sytuacji stresu, który wiąże się z wyborem dalszej drogi kształcenia i poszukiwania pomysłu na siebie w dorosłym życiu. Trudne bywa również nazwanie specjalności, w jakiej moglibyśmy się kształcić, ponieważ katalog poszukiwanych na rynku pracy specjalistów zmienia się dosyć szybko. W tej ocenie pomocny będzie doradca zawodowy.

Warto przyjrzeć się sobie, zadać kilka pytań, porozmawiać z najbliższymi i ze specjalistą, np. szkolnym doradcą zawodowym.

Pytania, na które należy sobie odpowiedzieć:

  1. Co mnie pasjonuje i z przyjemnością robię?
  2. Jakie są moje mocne strony?
  3. Czy lubię się uczyć, czy nauka przychodzi mi z łatwością?
  4. Czy chcę, lub z jakiegoś powodu powinienem, jak najszybciej podjąć pracę zarobkową?
  5. Co mnie ogranicza – sytuacja zdrowotna i domowa, np. czy mogę uczyć się, mieszkając poza domem?
  6. Co mogę robić?

Przed wyborem szkoły proponuję zebrać całą wiedzę jaką posiadacie na swój temat, większość realizowaliśmy na lekcjach doradztwa zawodowego w klasach 7 i 8: Czytaj dalej…

KONSULTACJE DLA RODZICÓW
Autor: IG@sp3 21 marca 2023

Zapraszamy na konsultacje dla rodziców, które odbędą się w poniedziałek  27 marca 2023r. według harmonogramu.

Zapraszamy również na zebranie dla rodziców uczniów klas szóstych kandydujących do klasy siódmej dwujęzycznej – godz. 18.00,  sala nr 8,  budynek 2.

Klasa 2d z wizytą w Muzeum Miejskim w Żorach
Autor: MO@sp3 20 marca 2023

W piątek 17 marca uczniowie klasy 2d odwiedzili kolejny raz Muzeum Miejskie w Żorach. Tym razem uczniowie zwiedzali wystawę noszącą tytuł „Nasza tożsamość”, a oprowadził ich po niej pracownik muzeum, pan Tomasz Górecki. Wyjście do muzeum poprzedziła realizacja bloku tematycznego pt.: „Świat się zmienia”. Uczniowie dowiedzieli się, jak kiedyś wyglądało życie ludzi, poznawali genezę powstawania różnych wynalazków i ich wpływ na rozwój cywilizacji. W muzeum mogli więc skonfrontować swoją wiedzę, oglądając dawne narzędzia, przybory kuchenne, wystrój pomieszczeń, sprzęt taki jak telewizor, telefon, aparat fotograficzny, gramofon czy adapter. Mieli okazję zobaczyć na starym telewizorze film krótkometrażowy z kronik filmowych o tym, jak budowano żorskie osiedla. Na zakończenie zwiedzania dzieci bawiły się w sali pełnej niespodzianek, w której dawne czasy stykają się ze współczesnością. Otwierając przypadkowe szuflady odkrywały z wielkim entuzjazmem dawne pieniądze, zdjęcia dawnych Żor, układały puzzle, ale też wyszukały kolorowe szmaciane piłki, które szybowały w powietrzu, nad oryginalnym „pasiakiem” z obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu. Ta niesamowita podróż w czasie przyniosła wiele emocji i niesamowitych przeżyć.

Wychowawczyni klasy 2d
Katarzyna Krupa

SUKCESY NASZYCH UCZENNIC !!!!!!!!!!!!!!!!
Autor: Oz@sp3 20 marca 2023

Z wielką radością zawiadamiamy, że dwie uczennice z naszej szkoły osiągnęły wielki sukces!

NATALIA STARCZAŁA z klasy 5a oraz ZUZANNA GLISZCZYŃSKA – z klasy 6c zostały laureatkami XIX edycji Wojewódzkiego Konkursu Poetyckiego Antologia Poezji Dziecięcej i Młodzieżowej.

Ponadto Natalia zdobyła zaszczytne TRZECIE miejsce !!!!!

Na konkurs nadesłano ponad 2 tysiące prac, z czego jury wybrało tych najlepszych; wśród nich są nasze uczennice!!!!!!!!!!!!!
Dziewczynom serdecznie gratulujemy, zapraszamy innych uczniów do wzięcia udziału w następnej – jubileuszowej – już XX edycji tego konkursu.

Jowita Chodacka- Wojtynek
Beata Oelszlaeger

    Logo klubu sportowego SARI MUKS Żory
    Logo SOS siatkarski ośrodek szkolny
    Destination Imagination
    Logo: Erasmus+
    skan dokumentu nadającego tytuł Szkoły Uczącej z Minecraft Educations, który otrzymała Szkoła Podstawowa nr 3 w Żorach.
    skan dokumentu nadającego tytuł Eko Szkoły, który otrzymała szkoła podstawowa nr 3 w Żorach. Autorka projektu Joanna Gadomska. Projekt pod patronatem Ministerstwa Klimatu i środowiska MARSZŁAK WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO, KURATORIUM OŚWIATY W POZNANIU
    Skan Certyfikatu Placówki Rozwijającej Talenty w I semestrze roku szkolnego 2024/2025 przyznanego dla Szkoły Podstawowej nr 3 w Żorach za wspieranie i rozwój talentów, tworzenie filarów innowacyjnych technik nauczania w szkole. Certyfikat wystawiony przez DELTA Ogólnopolskie Konkursy dla Szkół Podstawowych
    Zaświadczenie

Niniejszym zaświadczamy, że Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi
im. Żorskich Twórców Kultury w Żorach uczestniczyła w pilotażu narzędzi i materiałów edukacyjnych opracowanych w ramach projektu „Developing students’emotional intelligence – EQ Students” nr 2021-1-PL01-KA220-SCH-000029785, Erasmus+ Edukacja Szkolna w okresie kwiecień – listopad 2024 roku. Organizatorem pilotażu była OIC POLAND Fundacja Akademii WSEI.

Pilotaż obejmował wdrożenie oraz testowanie innowacyjnych narzędzi i materiałów edukacyjnych wśród nauczycieli i uczniów, mających na celu rozwój inteligencji emocjonalnej młodzieży.

Lublin 30 listopad 2024 roku

Podpis i pieczątka prezesa Zarządu OIC POLAND Fundacja Akademii WSEI doktor Ewelina Iwanek
Działanie dofinansowane przez Unię Europejską
    Placówka Przyjazna Diabetykom
    Certyfikat Unicef dla Szkoły Podstawowej nr 3 za społeczne zaangażowanie w III edycji ogólnopolskiej kampanii Wszystkie kolory świata na rzecz dzieci w Sudanie Południowym

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług. W każdej chwili możesz zablokować lub ograniczyć umieszczanie plików cookies (ciasteczek) w Twoim urządzeniu zmieniając ustawienia przeglądarki internetowej. Więcej informacji

W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies w celu świadczenia Państwu usług na najwyższym poziomie. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu końcowym. Możecie Państwo dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących cookies.

Zamknij